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音頻標題	314. 實施教育“9+3”計劃意見-成熟女聲
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音頻分析	這個音頻的體裁為專題,宣傳,匯報，可應用于學校,政府,事件等，該音頻語種屬于普通話，該音頻效果特點是穩重,清晰,成熟，該音頻是年輕,中年女聲。
音頻描述	實施教育“9+3”計劃意見-成熟女聲音頻文稿省人民政府關于實施教育“9+3”計劃的意見(摘要)　　黔府發〔2013〕1號我省“兩基”工作于2009年通過了國家督導評估驗收，基本解決了義務教育階段適齡兒童“有學上”的問題。但由于基礎薄弱、欠賬較多等多方面原因，全省義務教育仍然處于低水平、不穩固、易反復階段，突出表現在一些地方的義務教育階段學生輟學率大幅反彈。同時，隨著我省工業化、城鎮化、農業現代化進程加快，技能型人才短缺的問題日益凸現。推進義務教育均衡發展，大力發展現代職業教育顯得十分重要和緊迫。為此，省人民政府決定實施教育“9+3”計劃(即鞏固提高9年義務教育和實行3年免費中等職業教育)。根據國家有關法律法規和政策，并結合貫徹落實黨的十八大、省委十一屆二次全會精神，提出如下意見：一、目標任務 (一)鞏固提高9年義務教育水平。到2015年，以縣為單位，小學生輟學率控制在1.8%以內;初中生輟學率控制在2.8%以內，9年義務教育鞏固率達85%以上，辦學經費得到保障，義務教育學校符合辦學標準，開齊開足國家規定課程，基本消除城鎮“大班額”，教師整體素質大幅提升，教育教學質量進一步提高，60個以上縣(市、區、特區)實現縣域內義務教育初步均衡。 (二)實行3年免費中等職業教育。2013—2015年，中等職業教育每年完成招生計劃27萬、30萬、33萬人。從2013年秋季學期起，免除省內中等職業教育在校學生學費，60%以上中等職業教育學生享受國家助學金。到2015年，普通高中和中等職業學校在校生人數比例達到1︰1，規模分別達到85萬人，高中階段毛入學率達到85%，以縣為單位基本普及高中階段教育。二、重點工作 (三)優化中小學校布局調整。按照“農村中學集中布局到縣城、寄宿制小學集中布局到鄉鎮”的思路，進一步優化和規范義務教育階段中小學校布局調整。根據城鎮化建設規劃，統籌資金在市(州)、縣(市、區、特區)政府所在地城市(鎮)新建一批義務教育學校，推動城區義務教育學校改造擴容，到2015年基本解決城鎮“大班額”問題。加快推進農村寄宿制中小學建設，健全農村寄宿制學校建設管理制度，優先滿足留守兒童進入寄宿制學校的需求。落實城市低保家庭和農村家庭經濟困難寄宿生生活補助，實施好農村營養餐改善計劃。到2015年實現農村小學生寄宿率達到30%、初中生寄宿率達到70%。 (四)加快推進義務教育階段教育信息化。采取“政府引導、社會參與、市場運作、教企結合”的模式加快推進義務教育階段教育信息化建設，以彌補教師短缺問題。堅持“硬件與軟件并舉”、“投入與管理并重”工作方式，加快省優質數字教育資源管理中心建設，完善配套教學服務體系，充分運用信息化手段改進教學方法，實施義務教育質量提升工程，提高學生學習效率，特別是以農村貧困地區中小學校為重點組織開展好同步課堂教學，推動優質教育資源廣覆蓋，加快縮小區域間、城鄉間的教育資源差距。2013年，基本實現全省教學點數字教育資源全覆蓋;到2015年，實現鄉(鎮)以上中小學�！皩拵ЬW絡校校通”，60%以上中小學校“優質教育資源班班通”，20%以上中小學�！熬W絡學習空間人人通”。 (五)建立健全義務教育“控輟保學”工作長效機制。認真落實“控輟保學”雙線目標責任制，省、市(州)、縣(市、區、特區)、鄉(鎮)政府及教育部門，每年初層層簽訂“控輟保學”責任書。建設中小學學生學籍信息管理系統，健全學生在校學習和成長記錄檔案，動態掌握中小學生流動和輟學情況，形成學校———縣(市、區、特區)教育局———市(州)教育局———省教育廳四級網上聯動管控機制。建立健全農村留守兒童義務教育學生關愛服務體系，實行普查登記制度和社會結對幫扶制度，開展“一幫一”活動，構建學校、家庭、社會共同參與的關愛留守兒童工作機制。加強流浪兒童救助保護，建立政府主導，民政、教育、公安、婦聯、共青團等多部門參與的工作聯動機制。重點加強對進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童學生學籍變動管理，確保適齡兒童依法接受義務教育。 (六)擴大中等職業學校辦學規模。加快建設一批重點和示范中等職業學校，切實提高辦學能力。到2015年每個縣(市、區、特區)至少辦好一所中等職業學校，遵義、畢節、銅仁等有條件的市(州)要重點建設職教園區，實現集中辦學。省重點支持辦好清鎮職教城，力爭到2015年入住職教城學校達到15所以上、辦學規模達到12萬人。利用省外優質資源，開展東西部合作辦學，每年選送3萬名以上學生到省外免費接受優質中等職業教育。大力發展民辦職業教育，在用地、稅收、招生和學生資助等政策方面對民辦中等職業學校與公辦學校一視同仁。加大對民辦中等職業教育的獎補力度，充分調動社會力量參與和支持職業教育發展的積極性，形成多元化辦學格局。力爭到2015年建成1000人以上規模民辦中等職業學校15所以上。七)提高中等職業教育人才培養質量。堅持以就業為導向，深化職業教育教學改革。合理調整專業結構，大力發展我省工業化、城鎮化、農業現代化急需的專業。改變以學校和課堂為中心的傳統人才培養模式，積極推行工學結合、校企合作的培養模式，大力提高中等職業教育學生的實踐能力和職業技能，增強其創業就業能力。將縣級職業學校納入定點職業技能培訓機構管理，積極開展農村勞動力轉移培訓、技術培訓與推廣等，推進“農科教”相結合，提高農民的思想道德和科學文化素質。完善“中職———高職———本科立交橋”政策，暢通優秀中職學生對口直升渠道。積極探索專業性、區域性職教集團建設和高職院校帶動中等職業學校集團化發展路子。三、保障措施 (八)加強領導。省政府成立以常務副省長為組長，分管副省長為副組長，省有關部門負責人為成員的省實施“9+3”計劃工作領導小組，統籌領導實施“9+3”計劃，部署和調度相關工作，及時研究協調解決工作中出現的新情況、新問題。市(州)、縣(市、區、特區)政府要成立由政府主要負責人任組長、相關職能部門負責人為成員的工作領導小組，形成主要領導親自抓，分管負責人具體抓，相關部門各負其責、協調配合的工作格局。各級政府要盡快建立教育督導委員會，配齊專兼職督學，承擔本地教育法律法規和方針政策貫徹落實的督導檢查等工作。同時，采取多種形式加大宣傳力度，營造人人關心教育、社會各界支持實施“9+3'計劃的良好輿論氛圍。 (九)強化投入。建立省、市(州)縣(市、區、特區)三級政府實施“9+3”計劃投入保障機制，擴大教育投、融、捐資渠道。省級相對集中財力，加大對市(州)、縣(市、區、特區)教育以獎代補和貸款貼息力度。通過整合教育專項資金、公共財政預算、政府性基金多渠道籌措辦學經費，同時壓縮全省各級黨政機關行政經費的5%用于支持實施“9+3”計劃。職業教育發展要建立多元投入保障機制。從2013年起中央轉移支付資金用于教育的部分、土地出讓收益10%用于教育的部分、地方教育附加等要確保按一定比例用于發展職業教育;城市教育費附加用于職業教育的比例不得低于30%;農村科技開發、技術推廣、扶貧等經費也要明確一定比例用于職業教育與培訓;行業主管部門要加大對所屬職業院校經費投入。同時，對職業院校(含技工學校)的校舍建設項目，要按有關規定最大限度減征或免征防空地下室易地建設費、城市建設配套費、商業網點費等相關費用。職業院校校區土地置換收入，按規定計提各種專項資金后全部用于學校建設。稅務部門要按有關規定落實校企合作企業的稅收優惠政策。貴州省人民政府 2013年1月14日【音頻網】yinpin.com，專業音頻制作。音頻制作，音頻制作，音頻處理，音頻編輯，音頻剪輯，專題,宣傳,匯報音頻制作,學校,政府,事件音頻制作,普通話音頻制作,穩重,清晰,成熟音頻制作,女聲音頻制作,年輕,中年音頻制作,音頻網 yinpin.com
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